高2−3異学年交流②
8月26日(月)7校時 高2−3交流「模擬面接」
前期NLCを終え、4回目の高2−3交流は、模擬面接と称して、大学入試でよくある、3対1の面接形式で行いました。面接官役の3人が、受験者役の1人に研究テーマや研究動機などを質問し、回答するという形です。
最初は戸惑っていた生徒たちも、回数をこなすうちに次々と上達し、確信をついた質問や面接官の糸を汲み取った回答が出るようになりました。活動後の振り返りでは、かなり自分の考えが深まったという感想が多く見られました。
![](https://www.sapporonichidai.ed.jp/wp-content/uploads/2024/06/IMG_2975.jpg)
![](https://www.sapporonichidai.ed.jp/wp-content/uploads/2024/06/IMG_2978.jpg)
![](https://www.sapporonichidai.ed.jp/wp-content/uploads/2024/06/IMG_2981.jpg)
高2−3異学年交流②
8月26日(月)7校時 高2−3交流「模擬面接」
前期NLCを終え、4回目の高2−3交流は、模擬面接と称して、大学入試でよくある、3対1の面接形式で行いました。面接官役の3人が、受験者役の1人に研究テーマや研究動機などを質問し、回答するという形です。
最初は戸惑っていた生徒たちも、回数をこなすうちに次々と上達し、確信をついた質問や面接官の糸を汲み取った回答が出るようになりました。活動後の振り返りでは、かなり自分の考えが深まったという感想が多く見られました。